Les cartes heuristiques

Cartes heuristiques, cartes ou schémas conceptuels, cartes cognitives, cartes des connaissances...il n'est pas évident de s'y retrouver a priori dans ces différents modes de représentation graphique. Je vous propose dans ce billet de dégager les principales caractéristiques des deux types prédominants : cartes heuristiques et cartes conceptuelles, et d'envisager quelques applications pédagogiques.

Francophonie bis

Voici mon clip Animoto sur ma vision de la Francophonie :

Create your own video slideshow at animoto.com.

à vous de partager votre vision !

Séquence 4 : les flux RSS

Comme je l'avais brièvement évoqué dans le post sur l'évolution du Web, la syndication est l'une des caractéristiques du Web 2.0. C'est ce qui nous permet de fractionner l'information du Web, de ne sélectionner que ce qui nous intéresse, et de recevoir automatiquement les contenus actualisés. Comme d'habitude sur le web 2.0, le but est d'optimiser et de simplifier la diffusion et le partage de contenus par les utilisateurs : vous pouvez vous abonner aux flux RSS (Real Simple Syndication) des autres, ils peuvent s'abonner aux vôtres. Dans ce post, nous allons voir pourquoi et comment s'abonner à un flux, comment gérer ses abonnements, et comment créer un flux pour nos publications. 

0. Présentation du cours "Reportage en Francophonie"

Bonjour à tous et bienvenue dans le cours "Reportage en Francophonie".

Dans deux mois, c'est la fête de la Francophonie partout dans le monde. Je vous propose pour  célébrer cet événement de faire un petit reportage présentant la francophonie dans votre pays.  Pour commencer, regardez la présentation du cours :

1. Qu'est-ce que la Francophonie ?

Profitons d'une introduction sur le thème de la Francophonie (et de la francophonie !) dans le cadre du projet Reportage en Francophonie pour donner un exemple d'utilisation pédagogique d'outils de partage tels que SlideShare ou Youtube. Tous les outils du Web 2.0 sont des outils de partage à des degrés différents. Ce que nous désignons plus précisément par "outils de partage" sont des sites de partages de documents  en ligne : vidéos (Youtube, Dailymotion), de photos (FlickR, Picasa, Photobucket) de fichiers (GoogleDocs), de présentations (SlideShare, ZohoShow, VoiceThread, Prezi, etc). Leur utilisation est très simple et les applications pédagogiques évidentes  : partager ! Alors entrons dans le vif de l'activité.

Séquence 3 Le microblogging

Dans ce post sur le microblogging je vais vous présenter des utilisations possibles de Twitter pour l'enseignement. 

Web 2.0, Web 3.0 ...The machine is us/ing us

Avant de commencer à vous montrer des outils du Web 2.0, il n'est pas inutile de réfléchir à ce qu'est le Web 2.0, et à la façon dont il évolue.

The Machine is Us/ing Us est une vidéo proposée dans le cadre du cours Web 2.0 qui permet de comprendre l'évolution qui a conduit à ce qu'est le Web 2.0 aujourd'hui.

Séquence 2 Les blogs

J'ai travaillé dans une Alliance française américaine pendant deux ans, et j'ai pu y observer l'intérêt des étudiants pour les ressources du Web 2.0 dans l'apprentissage du français : podcasts, invitations à rejoindre un groupe francophone sur Facebook, applications pour l'Iphone, il ne se passait pas une semaine sans qu'ils me montrent une de leurs trouvailles, souvent plus séduits par le gadget que l'efficacité pédagogique. C'est un progrès indéniable : enfin on tiendrait la recette miracle pour qu'ils se jettent spontanément sur leurs devoirs, pour peu qu'ils soient en ligne ou dans l'Iphone ! Mais il faut pour cela s'y retrouver un peu dans la jungle du Web 2.0...Click it French s'adresse donc aux enseignants de FLE qui ont décidé d'apprendre à profiter de l'inépuisable passion des étudiants pour tout ce qui est en ligne pour leur faire faire un peu de français en dehors de la classe. Ce blog est bien sûr aussi  un hommage à mes étudiants de Chicago (en photo dans l'Animoto du post sur les outils de présentation), qui m'ont initiée au podcast et  même convaincue, non sans humour, de l'utilité du smartphone dans la classe de langue.

Séquence 1 Outils de présentation

Dans ce post je vais donner un aperçu de ce qu'on peut faire avec quelques sites de présentations en ligne. Ils vous permettront de mettre en ligne vos propres présentations et de les partager avec vos étudiants qui pourront les commenter, ou de partager une présentation existante que vous trouvez intéressante. De la même façon, les apprenants peuvent eux aussi utiliser ces outils pour présenter leur travaux : les exposés sont fréquents dans les classes de langue, et la présentation en ligne est un bon moyen de valoriser le travail des apprenants et d'en garder une trace. Imaginez aussi les possibilités pour le partage des clips de chansons, un autre grand classique de la classe de FLE.

J'ai retenu tout d'abord Animoto, qui permet des présentations très esthétiques, qu'on peut utiliser par exemple pour introduire les thèmes du cours, ou pour se présenter en quelques images.